Universiteiten en de toekomst van Europa

 European University Association benadrukt de cruciale rol van de sector in de aanloop naar de Europese verkiezingen en onderzoekt de toekomst van transnationale universitaire samenwerking

Nieuw gepubliceerde EUA-beleidsinput roept op tot ‘Een hernieuwd sociaal contract voor Europa en zijn universiteiten’, vergezeld van een vooruitziend rapport dat nadenkt over de ‘wat als’ van de mogelijke toekomst van Europa.

2024 is een cruciaal jaar voor de toekomst van Europa, maar ook voor die van zijn universiteiten.

In een nieuw gepubliceerde beleidsinvoer ‘Een vernieuwd sociaal contract voor Europa en zijn universiteiten’schetst de European University Association (EUA) hoe universiteiten en beleidsmakers kunnen samenwerken om een ​​sterk, open en toekomstbestendig Europa vorm te geven tijdens het mandaat 2024-2029 van de EU-instellingen na de Europese verkiezingen van dit jaar.

In dit document illustreert EUA de cruciale rol die universiteiten spelen voor de toekomst van Europa en beschrijft hoe universiteiten – als onafhankelijke actoren – de samenleving het beste kunnen dienen en kunnen bijdragen aan het aanpakken van mondiale uitdagingen, terwijl ze de randvoorwaarden opsommen die ze nodig hebben om te kunnen gedijen. Dit gebeurt in de vorm van acht kernboodschappen over wat er op Europees niveau moet gebeuren, waarin beleidsmakers worden gevraagd samen te werken met universiteiten om:

1. Versterk het Europese multilaterale raamwerk voor samenwerking
2. Verbeter de effectiviteit van het Europese meerlagige bestuurssysteem
3. Voer een ‘universiteitscontrole’ in voordat EU-wetgeving wordt ontwikkeld
4. Budget voor ambitieus hoger onderwijs, onderzoek en innovatie
5. Bevorder de mondiale rol van universiteiten als verantwoordelijke bruggenbouwers en kennismakelaars
6. Handhaaf de kernwaarden van institutionele autonomie en academische vrijheid
7. Ontwikkel fysieke en virtuele infrastructuur
8. Zorg voor specifieke financiering voor de ontwikkeling van universitair leiderschap

Josep M. Garrell, president van EUA, verwelkomde de publicatie en merkte op:

"In 2021 identificeerde de EUA-visie voor 'Universiteiten zonder muren' hoe de evolutie van kennismaatschappijen universiteiten in het epicentrum van menselijke creativiteit en leren heeft geplaatst, waardoor ze van cruciaal belang zijn geworden voor het overleven en bloeien van onze planeet. Deze oproep tot actie is – vandaag de dag meer dan ooit – een essentiële prioriteit, wat de uitslag van de verkiezingen van dit jaar ook mag zijn. Bovendien zal het komende mandaat van de Europese instellingen, van 2024 tot 2029, van cruciaal belang zijn om deze visie werkelijkheid te laten worden.

advertentie

Als ruggengraat van Europese innovatie en ontwikkeling heeft de hoger onderwijs- en onderzoekssector zoveel te bieden bij het bevorderen van het mondiale concurrentievermogen en de langetermijnambities van ons continent. Daarom roep ik de Europese beleidsmakers op om de komende jaren aan te grijpen als een kans om een ​​langetermijnvisie en bestuur voor het Europese universitaire beleid te bevorderen, te voorzien in voldoende en voorspelbare financiering en investeringen, en te zorgen voor regels die het mogelijk maken in plaats van beperken – met de nodige aandacht voor de institutionele autonomie van universiteiten.”

Deze beleidsinbreng is het resultaat van het project Universities and the future of Europe (UniFE) van de EUA, dat – geïnspireerd door toekomstdenken en strategische vooruitziende methodologieën – de waarschijnlijke invloeden op de toekomst van universitaire samenwerking voor de Europese universiteiten in het komende decennium onderzocht. Als zodanig gaat het vergezeld van een toekomstverkenningsrapport, 'Wat als? - Onderzoek naar mogelijke toekomsten van transnationale samenwerking voor de Europese universiteiten.

'Wat als?' analyseert externe drijvende krachten achter verandering in zes dimensies (politiek, economisch, sociaal, juridisch, technologisch en ecologisch) en schetst vier verschillende voorspellingen (groei, beperking, ineenstorting, transformatie) van mogelijke toekomsten voor transnationale universitaire samenwerking met partners in Europa en daarbuiten. Lezers worden uitgenodigd om zich onder te dompelen in verschillende toekomsten via de verschillende scenario’s, elk verder geïllustreerd met verhalen en voorbeelden.

De co-auteurs van het rapport moedigen de Europese universitaire sector aan om zich bezig te houden met toekomstdenken en strategische vooruitziendheid Thomas E. Jørgensen en Anna-Lena Claeys-Kulik, respectievelijk directeur en adjunct-directeur Beleidscoördinatie en Foresight bij EUA, merkte op dat:

“Alleen als we ons openstellen voor nieuwe manieren om met de toekomst om te gaan, luisteren, aanvoelen en voelen in verschillende scenario’s, kunnen we onze geest losmaken van de huidige uitdagingen en noodsituaties, en onszelf in staat stellen om van perspectief te veranderen.

Dan kunnen we naar de dingen kijken vanuit een plek vol mogelijkheden en de weg vrijmaken voor actie om een ​​betere toekomst vorm te geven. Sterker nog: de toekomst ligt wijd open!”

Gedurende 2023 zal de European University Association Universiteiten en de toekomst van Europa (UniFE) project universiteitsleiders, nationale rectorenconferenties en universiteitsverenigingen, deskundigen en studentenvertegenwoordigers bijeengebracht en geraadpleegd voor brede discussies over de toekomst van Europa en de plaats van onze sector daarin. Geïnspireerd door toekomstdenken en strategische vooruitziende methodologieën, onderzocht het UniFE-project de waarschijnlijke invloeden op de toekomst van universitaire samenwerking voor de Europese universiteiten in het komende decennium.

Het UniFE-project en deze publicaties werden geleid door een adviesraad bestaande uit: Josep M. Garrell, EUA-president (evenals voormalig president Michael Murphy); Carle Bonafous-Murat, Senior Liaison Officer, kantoor in Brussel, Franse Universités, Frankrijk; Katja Brøgger, universitair hoofddocent, Universiteit van Aarhus, Denemarken; Jukka Kola, rector, Universiteit van Turku, Finland; Amaya Mendikoetxea, rector, Autonome Universiteit van Madrid, Spanje; en Snježana Prijić Samaržija, rector, Universiteit van Rijeka, Kroatië.

Deel dit artikel: