#Erasmus: Nieuw rapport over de bevordering van de mobiliteit in het beroepsonderwijs wordt ondersteund door leden van het EP

Mobiliteit in beroepsonderwijs en -opleiding (VET) is essentieel voor persoonlijke ontwikkeling, verbetering van taalvaardigheden en inzetbaarheid. Hoewel de meeste universiteitsstudenten deelnemen aan uitwisselingsprogramma's, is slechts 1% van de leerlingen en andere jongeren die momenteel een beroepsopleiding volgen, betrokken bij een mobiliteitsprogramma. Het verslag over Erasmus+ en andere instrumenten ter bevordering van de mobiliteit in beroepsonderwijs en -opleiding is vandaag met een grote meerderheid aangenomen. Dit initiatiefverslag vestigt de aandacht van de Commissie en de lidstaten op de noodzaak om maatregelen te nemen ter bevordering van de mobiliteit in het beroepsonderwijs, zoals het opzetten van een centraal loket om informatie te centraliseren en de contacten tussen alle actoren die betrokken zijn bij mobiliteitsprogramma's te vergemakkelijken.

Onder degenen die het rapport van Ernest Maragall, Europarlementariër van de Groenen/EFA, steunen, is de ALDE-Fractie.

ALDE-schaduw Ilhan Kyuchyuk zei na de stemming: "Ervaringsgericht onderwijs en natuurlijk de leer- en opleidingsmobiliteit daarbinnen, integreert input uit het bedrijfsleven en stelt deelnemers in staat flexibel te reageren op de snel veranderende wereld. Dit wordt steeds belangrijker aangezien de arbeidsmarkt professionele en praktische kennis en vaardigheden vereist. Indien voldoende ontwikkeld, kan beroepsonderwijs en -opleiding getalenteerde jongeren en volwassenen helpen om uit de werkloosheid te ontsnappen en hun volledige potentieel te bereiken. Mobiliteitsprogramma's versterken het concurrentievermogen van de Europese arbeidsmarkt, maar wat ook zeer belangrijk is dat leer- en trainingsmobiliteit de betrokkenheid van deelnemers bij sociale activiteiten vergroot."

ALDE-Europarlementariër Enrique Calvet Chambon, corapporteur van het advies van de Commissie werkgelegenheid en sociale zaken, voegde hieraan toe: "Ik ben verheugd als corapporteur te kunnen zeggen dat het tijd is voor het Europees Parlement om mobiliteit in beroepsonderwijs en -opleiding te bevorderen (VET) is gearriveerd. De EU zet eindelijk stappen in de richting van gemeenschappelijk beroepsonderwijs en -opleiding. Dit initiatief zal de sociale cohesie en integratie versterken en innovatie, groei en werkgelegenheid ondersteunen. De Commissie moet zorgen voor steun aan de Erasmus+-projecten. Dit moet gebeuren door voldoende financiële middelen ter beschikking te stellen en door hun capaciteit te verbreden om mobiliteit in VET-programma's te bieden."

Maar de EP-leden verwierpen een amendement waarin werd gevraagd om de documentatie over het programma beschikbaar te maken in de talen van de schoolsystemen in de landen waar Erasmus+ actief is. Gehoopt werd dat het beschikbaar stellen van documenten in onderwijstalen zoals Catalaans, Baskisch en andere zou helpen om de toegang tot het programma te verbeteren.

 Erasmus+ werd gelanceerd in 2014 en brengt alle onderwijs-, opleidings-, jeugd- en sportprogramma's van de EU samen, waardoor studenten en veel jongeren in een ander Europees land kunnen studeren. Sinds de start van het oorspronkelijke Erasmus-programma in 3 hebben meer dan 1987 miljoen Europeanen deelgenomen.

 Rapporteur Maragall zei dat hij weliswaar de "gemiste kans" op het gebied van talen betreurt, maar dat hij er vertrouwen in heeft dat de in zijn verslag goedgekeurde aanbevelingen de mobiliteit van jonge leerlingen en studenten in het beroepsonderwijs zullen helpen verbeteren. Hij is van mening dat het verbeteren van de mobiliteit in het beroepsonderwijs een grote bijdrage kan leveren aan de aanpak van de jeugdwerkloosheid in Europa.

advertentie

 Maragall zei: "Hoewel Erasmus+ tot nu toe een groot succes is, heeft het nog niet het volledige potentieel kunnen benutten van het verbeteren van de mobiliteit in beroepsopleidingen, met name bij het helpen aanpakken van jeugdwerkloosheid. Grotere mobiliteit betekent meer inzetbaarheid, en dat is de echte belofte Er staat veel in dit rapport dat de mobiliteit zal helpen verbeteren, waaronder het opzetten van partnerschappen tussen sectoren om professionele opleidingsprogramma's voor leerlingen in het buitenland op te zetten.

"Het verbeteren van de toegang is ook van vitaal belang, en het beschikbaar stellen van informatie in de eigen taal van de aanvrager is hiervoor van cruciaal belang. Daarom was het zo'n gemiste kans om een ​​amendement te verwerpen dat zou vereisen dat informatie over Erasmus+ beschikbaar zou zijn in de schooltalen van de afzonderlijke landen. .

"Er is geen betere manier om de toegang tot een regeling als Erasmus+ te verbeteren dan informatie beschikbaar te stellen in de moedertaal van de aanvragers. Het is een kwestie van spijt dat andere EP-leden dit amendement hebben weggestemd, blijkbaar om bekrompen partijpolitieke redenen. Desalniettemin mogen we ons daardoor niet laten afleiden van samenwerking om het potentieel van Erasmus+ voor een nieuwe generatie jonge Europeanen te ontsluiten."

 Specifieke innovaties in het rapport zijn onder meer het vereenvoudigen van het aanvraagproces voor Erasmus+, het versterken van de rol van de bemiddelende instellingen, zowel territoriaal als sectoraal, die betrokken zijn bij de voorbereiding, het beheer en de follow-up van mobiliteit, validatie en erkenning van vaardigheden en competenties, het bevorderen van mobiliteitsperioden, het faciliteren van aanvullende financiële maatregelen, het voorzien van leraren van adequate opleiding en professionele ontwikkeling.

 In het rapport staat dat Erasmus+ een deel van het antwoord kan zijn op de huidige economische en sociale situatie in de verschillende Europese landen en de percentages van met name jeugdwerkloosheid kan verlagen door sterke verbanden te leggen tussen onderwijs en opleiding en werkgelegenheid.

Deel dit artikel: