Verbind je met ons

coronavirus

Coronavirus: meer online risico's voor kinderen en meer digitale vaardigheden voor ouders om deze te verminderen

DELEN:

gepubliceerd

3 jaar geleden

on

We gebruiken uw aanmelding om inhoud aan te bieden op manieren waarmee u heeft ingestemd en om ons begrip van u te verbeteren. U kunt zich op elk moment afmelden.

Kinderen die op afstand leren, melden dat ze vaker te maken hebben met negatieve online-inhoud, zoals cyberpesten of blootstelling aan ongepast materiaal, vaker dan vóór de pandemie, volgens een Verslag van het Gemeenschappelijk Centrum voor Onderzoek (JRC), onderdeel van de 'Kids' Digital lives in COVID-19 Times (KiDiCoTi) 'project. Het onderzoek wordt uitgevoerd door het JRC en ondersteund door 26 onderzoekscentra in 15 landen in Europa. Innovatie, Onderzoek, Cultuur, Onderwijs en Jeugd, commissaris Mariya Gabriel, zei: “De veiligheid van onze kinderen - online en offline - is een prioriteit en een bron van zorg voor ons allemaal. De studie van het Gemeenschappelijk Centrum voor Onderzoek helpt ons de risico's voor kinderen online beter te begrijpen en betere manieren te vinden om hen te beschermen. Deze feitelijke bevindingen zijn van onschatbare waarde voor onze op wetenschap gebaseerde beleidsvorming en dragen bij aan het aanpakken van problemen met de juiste oplossingen. "

Ongeveer 21% van de leerlingen heeft vaker te maken gehad met cyberpesten tijdens de eerste lockdown in het voorjaar van 2020; 28% gaf aan in dezelfde periode een toename te hebben gezien van haatboodschappen met betrekking tot mensen van een ander ras, religie, nationaliteit of seksualiteit, terwijl 29% hun persoonlijke gegevens online liet gebruiken op een manier die ze niet leuk vonden. Actieve ouderbemiddeling, geassocieerd met de 'scaffolding'-benadering (waarbij ouders proberen kinderen in staat te stellen strategieën te leren om met digitale risico's om te gaan door uitleg te geven en samen internet te gebruiken), werd in het algemeen veel populairder; terwijl gatekeeping-tactieken, zoals het blokkeren van inhoud of het bijhouden van bezochte websites of apps, vaker werden toegepast tijdens de lockdown. De inzichten van KiDiCoTi voerden in het nieuwe EU-strategie voor de rechten van het kind aangenomen op 24 maart.

Deel dit artikel:

Gerelateerde onderwerpen:
EU Reporter publiceert artikelen uit verschillende externe bronnen die een breed scala aan standpunten uitdrukken. De standpunten die in deze artikelen worden ingenomen, zijn niet noodzakelijk die van EU Reporter.
advertentie

Trending