EU Reporter werkt samen met de British School of Brussels for student Journalism Award

EU Reporter heeft zojuist de resultaten bekendgemaakt van de eerste editie van een nieuwe, jaarlijkse Young Journalism Award in samenwerking met de British School of Brussels. Als oud-leerling op de school was het een groot genoegen om de band gaande te houden en de huidige leerlingen in de jaren 11-13 (leeftijd 16-18) de kans te bieden om hun schrijfvaardigheid te oefenen en een aanvulling op hun cv te maken als velen kijken uit naar een aanvraag voor een universiteit. De wedstrijd omvatte het schrijven van een kort essay van maximaal 1,000 woorden, waarin werd gereageerd op een gestelde vraag. De vraag wordt vrij open gelaten om de studenten voldoende ruimte te geven om creatief te worden en het vanuit hun eigen unieke perspectieven te benaderen, schrijft Tori Macdonald.

De inzendingen moesten worden beoordeeld door leden van het EU Reporter-team: senior journalist Catherine Feore; Hoofdredacteur, Colin Stevens; en ikzelf, Development Executive Tori Macdonald.

Voor de eerste editie begonnen we met een nogal generiek maar complex onderzoek voor de studenten, waarbij we de vraag "Wat het op een internationale school zijn voor mij betekent" voorstelt als de taak die moet worden voltooid.

Ik was er zeker van dat de subjectieve aard van deze vraag een verscheidenheid aan interpretaties zou opleveren en als een levenslange expat, keek ik er naar uit om te zien hoe de verhalen van elke sollicitant vergeleken met die van mijzelf; iedereen deelt uiteindelijk deze unieke schoolervaring.

Tot onze grote vreugde ontvingen we een indrukwekkend aantal inzendingen, elk stuk gevuld met enthousiasme, persoonlijkheid en een reeks goed ontwikkelde punten, die hun individuele ervaringen als internationale studenten rechtvaardigden. Echt een geweldige reactie voor de eerste editie van deze wedstrijd.

Als een van de juryleden was ik verbaasd over de taalvaardigheid en het structureren van essays van de studenten, wat mijn werk inderdaad erg moeilijk maakte! Ik wist zeker dat ik niet eens op de hoogte was van een deel van het vocabulaire dat werd gebruikt toen ik zo oud was!

Er konden echter maar drie finalisten zijn en uiteindelijk één winnaar.

advertentie

De personen die de top 3 posities haalden, werden gekozen volgens onberispelijke spelling en grammatica; duidelijke en beknopte essaystructurering; evenwichtige argumenten, en vooral de meest unieke perspectieven op de situatie, aangezien er een paar zeer gemeenschappelijke terugkerende thema's waren.

Segmenten van de inzendingen van de winnaar, de tweede plaats en de tweede plaats zijn als volgt, klik op hun naam om de volledige artikelen te bekijken.

WINNAAR - Grace Roberts:

Wat Grace tot winnaar maakte, was haar prachtige verhalen, die echt aan de harten van elk van de juryleden trok. Bovendien uitzonderlijke literaire vaardigheden, prachtige integratie van een analogie en retorische vraag, en al die tijd een goed geëvalueerde en evenwichtige reeks redenen.

'Ik zou kunnen zijn wie ik wilde zijn zonder dat iemand me kende voordat ik aankwam. Ik kon dragen wat ik wilde; Ik kon mijn haar doen zoals ik wilde. Ik zou mezelf kunnen zijn. Natuurlijk waren er de weinige oordelen van mensen zoals er altijd zullen zijn, maar het was oké, want ik was blij en fijn om mezelf te zijn. Ik vond een stabiel ondersteuningssysteem: vrienden die voor me zorgden, leraren die me hielpen wanneer ik die nodig had, een schoolsysteem dat zichzelf streefde naar vriendelijkheid en positiviteit. "

 Lees het volledige artikel

 ZEER AANBEVOLEN - Maxime Tanghe:

Maxime toonde een zeer indrukwekkende variëteit aan woordenschat, beginnend met een zeer sterke introductie. Hij ontwikkelde een geweldige focus op mindset en maakte intelligente kritieken. Maxime maakte ook mooi gebruik van quotes om diepte aan zijn punten te geven.

“Het woord“ internationaal ”portretteert voor mij een harmonisatie in overtuigingen en culturen. Het vereist een aanzienlijke hoeveelheid respect en ethiek, die van het allergrootste belang moeten zijn voor onze moderniserende samenleving. Als student aan een internationale school is mijn kijk op mezelf en mijn perceptie van de mensheid radicaal veranderd, maar het heeft ook een directe invloed gehad op de manier waarop ik anderen waardeer en behandel. "

 Lees het volledige artikel

 FINALIST - Adam Pickard:

Adam nam ook een geavanceerd gebruik van woordenschat op, samen met goed ontwikkelde uitleg en zinsbouw. Zijn interessante conclusies creëerden een zeer unieke kijk op de situatie die verfrissend was in tegenstelling tot de meeste zeer positieve artikelen.

“Maar in het bizarre multi-etnische landschap van de internationale school, buiten je natuurlijke omgeving, was het delen van een nationaliteit met een bepaalde student hoogstens ongebruikelijk. Met zoveel mensen uit zo veel verschillende plaatsen, was men geneigd mensen met een gedeelde ervaring te zoeken, al was het maar om een ​​gespreksonderwerp. "

 Lees het volledige artikel

Een grote felicitatie aan Grace, Maxime en Adam met hun uitzonderlijke stukken en complimenten aan alle studenten die binnenkwamen. Een absoluut uitstekend niveau van journalistiek onder deze jonge studenten, en ongetwijfeld een zeer indrukwekkende toekomst voor elk van hen.

Deel dit artikel: