#BigRobotDebate: Robots zou binnenkort vervangen leraren

Sterker nog, ze zouden ze niet alleen kunnen vervangen, maar dat zouden ze ook moeten doen en dat zullen ze ook doen.

Dat is de mening van twee topexperts op het gebied van onderwijstechnologie, die later deze maand aanwezig zullen zijn bij het OEB-debat in Berlijn om te bepleiten dat het vervangen van kunstmatige intelligentie door echte leraren de kwaliteit zal verhogen en tot betere resultaten zal leiden.

Robotleraren "worden nooit ziek, vergeten niet veel van wat ze wordt geleerd, werken 24/7 en kunnen overal waar een internetverbinding is leveren", zegt Edtech-ondernemer Donald Clarke. "In tegenstelling tot onze hersenen slapen ze geen acht uur per dag en, in een fataal bezwaar tegen de menselijke kwetsbaarheid, raken ze niet opgebrand, gaan ze niet met pensioen en gaan ze niet dood."

Samen met zijn collega, Christoph Benzmueller van de Vrije Universiteit van Berlijn, zal de heer Clarke de motie indienen dat "dit Huis van mening is dat kunstmatige intelligentie leraren kan, moet en zal vervangen".

"Het OEB-debat is altijd levendig", zegt voormalig Brits parlementslid Harold Elletson, die de procedure zal voorzitten, "maar dit zal waarschijnlijk explosiever zijn dan normaal. De passie voor het gebruik van kunstmatige intelligentie in het onderwijs is zeer hoog en het idee dat robots leraren binnenkort helemaal kunnen afschaffen, is een dynamiet.”

De motie zal worden tegengewerkt door de futuristische denker Nell Watson, de oprichter van 'Poikos', en door Andrew Keen, auteur van 'Het internet is niet het antwoord' en directeur van 'salonFutureCast'. Ze stellen dat leraren veel rollen hebben, die niet kunnen worden vervangen door kunstmatige intelligentie.

"Ik kan voorzien dat machines uitstekende coaches zijn, misschien beter dan mensen", zegt Watson, "maar wat betreft het vervangen van de beste mentoren betwijfel ik of machines de rol van mensen in dat opzicht op korte termijn realistisch zullen uitdagen."

advertentie

Voor Watson vormt 'mentoring' de kern van de relatie tussen leraren en hun studenten, en technologie leidt hier al van af, waardoor een 'test- en volgcultuur' ontstaat. Studenten, zegt ze, worden 'nagels' met 'algoritmische hamers die ze weer op hun plaats slaan'.

"Dit kan een 'leraren versus techneuten'-debat worden," zegt Elletson, "maar het is een kans om belangrijke ideeën rond te schoppen. Het wordt gezellig, er is veel rumoer en aan het einde van de avond weten we allemaal veel meer over de mogelijkheden van kunstmatige intelligentie in het onderwijs en de vraagstukken die komen kijken bij de verdere ontwikkeling ervan.”

Het OEB-debat is een van de hoogtepunten van OEB, de jaarlijkse conferentie en tentoonstelling over technologieondersteund leren, die van 30 november tot 2 december zal plaatsvinden in het Intercontinental Hotel in Berlijn. Het debat vindt plaats op donderdagavond 1 december van 17.45 tot 19.00 uur.

Deel dit artikel: