Commissie markeert Internationale Dag van het Onderwijs door kerncijfers over onderwijs en opvang voor jonge kinderen te presenteren en vijf jaar van het initiatief Europese Universiteiten te evalueren

Samenwerking tussen Europese universiteiten heeft het potentieel om het hoger onderwijs te transformeren. Dat blijkt uit een rapport dat vandaag door Executive Vice-President Mînzatu is gepresenteerd over de Resultaten en transformatiepotentieel van het initiatief Europese universiteiten om de Internationale Dag van het Onderwijs te markeren. Het rapport schetst ook de voortgang en prestaties van de Allianties van Europese universiteiten, vijf jaar na de lancering, en geeft een overzicht van de resterende uitdagingen en aanbevelingen voor de duurzaamheid op de lange termijn van Europese universiteiten.

De allianties van Europese universiteiten zijn succesvol geweest in het opzetten van Europese interuniversitaire campussen waar studenten over de grenzen heen studeren en samenwerken en profiteren van innovatief leren en lesgeven. Momenteel zijn er 65 allianties, die meer dan 570 instellingen voor hoger onderwijs uit 35 landen, waaronder alle EU-lidstaten. De allianties vormen al een hoeksteen van het Europese hogeronderwijssysteem. Alleen al in de eerste drie jaar zagen de allianties een toename van 400% in de mobiliteit van studenten binnen de alliantie. Ze vormen een nieuw model van transnationale samenwerking in het hoger onderwijs met een strategische visie op de lange termijn, waardoor ze op wereldschaal kunnen concurreren.

Uitvoerend vicevoorzitter Roxana Mînzatu zei: "Ter gelegenheid van de Internationale Dag van het Onderwijs ben ik erg blij om drie studenten uit heel Europa te ontmoeten en te horen over hun directe ervaring met het initiatief European Universities Alliances. Vandaag publiceren we een rapport over het transformatieve potentieel van dit initiatief, dat de voordelen van dit leermodel laat zien. Door kennis uit verschillende landen te bundelen, kunnen we jonge toekomstige generaties beter uitrusten met de vaardigheden en competenties die nodig zijn voor een concurrerend en voorbereid Europa. Het initiatief stelt studenten in staat om te profiteren van programma's op bachelor-, postdoctoraal- en doctoraatsniveau - met Alliance-groepen in verschillende onderwijsvakken, waaronder engineering, ruimte, digitale transformatie en wereldwijde gezondheid, om er een paar te noemen. Voor jongeren die nu op school zitten, biedt dit initiatief veel perspectief op hoe hun toekomstige opleiding op het hoger onderwijs eruit zou kunnen zien. Een scenario waarin kennis en leren worden bekeken in termen van centra van excellentie, en studenten hier toegang toe krijgen zonder gebonden te zijn aan of beperkt te worden door grenzen." 

Bovendien heeft de Commissie vandaag nieuwe kerngegevens over vroegschoolse educatie en opvang (ECEC), biedt een uitgebreide diepgaande analyse van de staat van ECEC, beleid, praktijken en trends in 37 Europese landen. Het rapport toont de vooruitgang die is geboekt bij het uitbreiden van de toegang tot ECEC, hoewel de verschillen tussen landen groot blijven, inclusief de kwaliteit van de diensten.

Meer informatie over de rapporten is beschikbaar hier en hier.

Deel dit artikel: